Доцент кафедры педагогики и андрагогики СПб АППО им. К.Д. Ушинского,   
Кандидат педагогических наук.

E-mail
Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в браузере должен быть включен Javascript.

Девиз:
«Единство – в многообразии, Ответственность – в свободе, Устойчивость – в развитии»

 

Образование и научная подготовка

1985-1990 – Ленинградский государственный педагогический институт им. А.И.Герцена, исторический факультет, учитель истории и советского права.

1993-1994 – СПб Государственный технический университет, Учебный центр подготовки руководителей, практический психолог.

1995-1999 – СПб Университет педагогического мастерства, аспирантура (13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования), кандидат педагогических наук. Тема диссертации «Роль постдипломного образования в профессиональной адаптации начинающих руководителей школ».

2005 – Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена, звание доцент.

2010-2013 – СПб Академия постдипломного педагогического образования, докторантура (13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования).

 

Опыт работы

Щербова Т.В. почти тридцать лет ведет успешную преподавательскую деятельность в системе переподготовки и повышения квалификации работников образования. Начинала трудовую деятельность учителем истории. С 1999 года работала методистом кафедры теории и практики управления и экономики образования СПб университета педагогического мастерства, затем доцентм этой же кафедры. С 2004 года работала в Российском государcтвенном педагогическом университете им. А.И.Герцена: доцентом кафедры постдипломного образования Института переподготовки и повышения квалификации работников образования; а затем директором ИПиПКРО. В настоящее время работает в СПб Академии постдипломного педагогического образования доцентом кафедры управления и экономики образования. Ею разработаны и реализуются практико-ориентированные курсы по образовательному менеджменту, стратегии управления образовательными системами, маркетингу в сфере образования, психологии управления, корпоративной системе повышения квалификации, инновационной деятельности образовательных организаций. С 2007 по настоящее время - эксперт Комитета по образованию СПб (государственный контроль (надзор) в области образования, государственный контроль качества образования, лицензионный контроль). Научный руководитель экспериментальной и инновационной деятельности школы группы образовательных организаций общего образования и дополнительного образования Санкт-Петербурга. Член жюри, эксперт различных районных и городских конкурсов. 

 

Ключевые публикации (выборочно)

  • Щербова Т.В. Профессиональной адаптация начинающих руководителей школ (монография). – СПб, 2002.
  • Щербова Т.В. Управление школой: маркетинговый подход (учебно-методическое пособие). – СПб, 2004.
  • Щербова Т.В., Ляпцев А.В., Элиасберг Н.И. Анализ результативности повышения квалификации слушателей в системе постдипломного образования. – СПб, 2004.
  • Щербова Т.В, Кричевский В.Ю., Кошкина В.С., Згоржельская Т.П. Как построить профильную школу (учебное пособие) – СПб, 2005
  • Щербова Т.В. Подготовка педагогических кадров к реализации задач модернизации общего образования //Бюллетень ученого совета РГПУ им. А.И.Герцена №9, 2006.
  • Щербова Т. В. Подготовка профессорско-преподавательского состава вуза к инновационной деятельности // Universum: Вестник Герценовского университета. 2007. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/podgotovka-professorsko-prepodavatelskogo-sostava-vuza-k-innovatsionnoy-deyatelnosti
  • Щербова Т. В. Дополнительное профессиональное образование в контексте инновационных процессов // Universum: Вестник Герценовского университета. 2008. №12. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/dopolnitelnoe-professionalnoe-obrazovanie-v-kontekste-innovatsionnyh-protsessov
  • Щербова Т. В. Организация дополнительного образования в филиалах // Universum: Вестник Герценовского университета. 2008. №6. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-dopolnitelnogo-obrazovaniya-v-filialah
  • Щербова Т.В., Батракова И.С., Люликова Е.В., Тряпицын А.В. Гуманитарные технологии и компетентностная модель современного педагога. – СПб, 2007.
  • Щербова Т.В., Бродская И.М., Люликова Е.В. Организация проектирования моделей внутришкольных систем оценки качества образования. Учебно-методическое пособие. – СПб, 2008.
  • Модели внутришкольных систем оценки качества образования: из опыта работы школ / под ред. Щербовой Т.В. Методическое пособие. – СПб, 2010.
  • Жебровская О.О., Щербова Т.В. Кластерная стратегия в системе образования (учебно-методическое пособие). – СПб, 2011.
  • Образовательная мобильность – новое качество образования / под ре. Щербовой Т.В., Бабак С.А., Савиновой Н.А. Учебно-методическое пособие. – СПб, 2012.
  • Алгоритм профессиональной успешности педагога / под ред. Щербовой Т.В., Флоренковой Л.А. Учебно-методическое пособие. – СПб, 2013.
  • Щербова Т.В. Постдипломное педагогическое образование: подходы к понятию и прогнозированию /ж. «Образование и общество», №2(79), 2013.
  • Щербова Т.В. Система постдипломного педагогического образования: вызовы времени / Андрагогическая компетентность педагога: практические аспекты. Монография. Под науч.ред. С.Г. Вершловского, А.Н. Шевелева (раздел 1), СПб, 2013.
  • Щербова Т.В.Постдипломное образование как институциированная структурная организация / Постдипломное образование: ресурсы инновационного развития. Под ред. С.Г.Вершловского, А.Н. Шевелева, СПб, 2013.
  • Образовательный навигатор школьника / под ред. С.А.Бабак, Н.А.Савиновой, Щербовой Т.В. Учебно-методическое пособие. – СПб, 2016.
  • Щербова Т.В., Бабак С.А., Савинова Н.А. Инновационная деятельность педагогического коллектива школы как ресурс управления качеством образования // Научно-методический журнал «Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования», – СПб, 2017, № 7, с. 3-11.
  • Петербургский учитель: вчера, сегодня, завтра / под науч. ред. А.Н. Шевелева.- п.2.1. Монография. – СПб, 2018.
  • Развитие цифровой образовательной среды как условие непрерывного образования / Под ред. Забалканцевой Е.В., Литвиненко С.В, Щербовой Т.В. – СПб, 2019.

 

Повышение квалификации

«Моделирование процесса научно-методического сопровождения учителя» (72 ч.), ГБУ ДПО СПб Академия постдипломного педагогического образования, 2024 г.

 

В Центре ДПО «АНЭКС» ведёт образовательные программы:

ДПОП ПП:

ДПОП ПК: