+7 (812) 628-78-28, +7 (812) 956-67-42, +7 (921) 856-03-61, +7 (921) 856-03-62     info@aneks.center

НОВОСТИ И АНАЛИТИКА

Уважаемые коллеги! Мы перешли на летний график работы. Приемные дни ВТОРНИК и ЧЕТВЕРГ   с 10 ч до 17 ч. Любые вопросы Вы можете задать по телефонам 8(921) 956-67-42, 8 (921) 856-03-61 или по почте Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

ПАКЕТНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лето — это время перемен и обновлений, особенно в такой сфере, как педагогика! Появляется больше времени на себя и свои профессиональные компетенции: разобрать профессиональную папку, опубликовать статью, получить сертификат за семинар. В этом вам поможет наше обновленное ЛЕТНЕЕ предложение. Специально подобранные по тематике вашей должности «пакеты» - готовые сбалансированные решения для получения от 70 до 225 баллов для вашего портфолио.

 

07.07.2021 16:00 Всероссийский семинар «Использование летнего потенциала окружающей среды для активизации речевого словаря дошкольника». Жизнь любого без исключения человека тесно связана с общением с другими людьми, где основную роль приобретает речь. Наблюдение за природными явлениями, различные воспитательные беседы, чтение детской художественной литературы летней тематики дают возможность активизировать и обогатить словарь детей, обогатить эмоциональное восприятие природного окружения. ЗАПИСАТЬСЯ НА СЕМИНАР

Первым летним участником проекта EDvent-2021 выступило дошкольное отделение ГБОУ школы № 25 Петроградского района Санкт-Петербурга с актуальной темой: «Матрица поддержки коммуникации детей раннего и дошкольного возраста, испытывающих трудности в общении».

Главным предметом обсуждения на всероссийском семинаре стали дети с проблемами в коммуникации и социализации в обществе, но не имеющие при этом проблем в физическом развитии. Участники встречи рассуждали о том, как распознать такого ребенка, помочь ему и его семье справиться с возникающими сложностями в общении и адаптации, а также оценили и методы повышения квалификации педагогов, обучающих учеников с подобными проблемами.

Ведущая Ольга Олеговна Жебровская, доцент кафедры психологии образования и педагогики СПбГУ, к.п.н. задает тон встречи: «Такие дети часто попадают в обычную группу детского сада или в общеобразовательный класс, но из-за своих особенностей они сами испытывают большой стресс. Родители, педагоги не понимают, что с ними делать, не знают приемов работы с такими детьми. И чаще всего взрослые вообще не видят проблемы, они считают, что отклонение в поведении этих детей связано с непослушанием или избалованностью».

«Я являюсь руководителем дошкольного отделения структурного подразделения школы №25 Петроградского района города Санкт-Петербурга, – представляется Наталья Борисовна Чесакова, – родители приходят к нам за помощью с надеждой и верой в наилучшие результаты. И наши педагоги готовы сделать все для социализации и коммуникации наших детей. Свой детский сад мы называем маленькой и очень дружной семьей. Мы считаем, что только в команде с едиными требованиями, с любовью к своему делу можно достичь положительной динамики. Здесь обучаются не только взрослые и дети, но и педагогам приходится очень много чему учиться».

«Мы считаем, что каждый ребенок – уникальный, поэтому необходимо проложить к нему мостик доверия, найти свой подход, чтобы научиться жить, играть, веселиться и радоваться каждому дню всем вместе», – отметила Наталья Борисовна.

Перед участниками мероприятия стояла цель совместными усилиями составить матрицу сопровождения семьи, воспитывающей ребенка с трудностями в коммуникации. А эксперты и спикеры встречи помогали конкретизировать направления работы, рассказывали о конкретных приемах и делились практическими рекомендациями.

Первый спикер – Рената Линаровна Исхакова, учитель-дефектолог отделения дошкольного образования школы № 25 – открыла серию выступлений. Она рассказала слушателям, как отличить и классифицировать ребенка с расстройством в коммуникации, а также поведала об особенностях, потребностях и отличиях таких детей от обычных сверстников: «К таким детям мы относим: детей, не владеющих вербальной речью, детей с расстройствами аутистического спектра, детей с нарушением поведения, а также с различными нарушениями характеризующиеся отсутствием или проблемами в коммуникации. Способность к коммуникации у детей развивается по-разному, обычно, начинается позже и происходит медленнее, неравномерно, с опережением и отставание в разных аспектах. Иногда кажется, что ребенок нас не слышит, когда к нему обращается, реагирует только на часть высказывания, воспринимает все буквально. Нарушения в коммуникации влияют на то, как дети общаются и выстраивают отношения с другими и как воспринимают окружающий их мир. Трудности, с которыми сталкивается ребенок, заключается в понимание речи, продуцировании сообщений, регуляция поведения».

Как родители справляются с трудностями в воспитании детей с проблемами в коммуникации, рассказала Татьяна Васильевна Аммосова, воспитатель отделения дошкольного образования школы №25. Она рассказала, что родители не могут понять ребенка, имеющего проблемы в коммуникации, поэтому в семье начинается конфликт. Каждое действие ребенка сопровождается криком, он отказывается выполнять любые просьбы, плохо спит, боится людей, не переносит одиночества. Из-за этого происходит эмоциональное выгорание родителей. В таких случаях сторонняя, квалифицированная помощь просто необходима.

«Все перечисленные проблемы сами собой не проходят. Если мы хотим изменить поведение ребенка мы должны поменять что-то сами и этому мы учим в нашей школе для родителей», – заключила спикер.

Свое мнение высказали также эксперты встречи Анна Иосифовна Сергеева, доцент кафедры дефектологии Томского Государственного Педагогического Университета, к.п.н., и Анна Павловна Кочетова, директор ГБОУ школы №627 Невского района, преподаватель АНОО «Центр ДПО "АНЭКС», к.п.н.

«Конечно, взаимодействие ребенка и мамы – это источник и условия развития ребенка, – заявила Анна Иосифовна, – а хронический стресс не способствует развитию социализации детей, и мы видим высокий уровень травмированности родителей такого ребенка его поведением, его особенностями».

«Все это мы делаем для того, чтобы коррекционная работа была индивидуализирована и направлена на преодоление дефицитов и улучшение качества жизни ребенка и его семьи», – заключила Анна Павловна подошла к проблеме с другой стороны: «Хотелось бы отметить, что в данной ситуации будет сложно и ребенку. Если ребенок не может выразить свои чувства, то у него будет агрессия, страх того, что его в очередной раз его не поймут. И это может проявляться криками, слезами. В этом случае получается снежный ком, который невозможно разобрать без помощи специалистов, которые могли бы рассказать: как работать с таким ребенком и какие программы могли бы помочь не только самой семьи, но и прежде всего ребенку».

 

Наталья Станиславовна Ярина, учитель-логопед отделения дошкольного образования рассказала об оценке навыков ребенка с проблемами в коммуникации. В эту сложную систему оценивания входят: комплексная оценка уровня развития ребенка, его уровня коммуникации, изучение его медицинской документации, оценка навыков взаимодействия ребенка, а также оценка его индивидуальных характеристик.

Наталья Станиславовна рассказала о стратегиях, которые их детский сад использует в своей работе с детьми, имеющими проблемы в коммуникации. Конец встречи посвятили форме помощи самим педагогам, работающим с такими детьми.
Обсуждались мастер-классы, семинарские занятия и разбор кейсов.

Второй эксперт - Анна Иосифовна так прокомментировала этот вопрос: «Я думаю, что на курсах повышения квалификации всегда используются сочетание разных форм, которые компонуются в зависимости от контента материала. Поэтому выбрать одну форму очень сложно».Не могли этот вопрос оставить без внимания и эксперты семинара: «Конечно, все формы, которые предлагаются педагогам важны и нужны, – начала Анна Павловна, – другой вопрос, что каждый педагог должен иметь выбор».

Обсудив заключительную тему события – педагогов, работающих с детьми с проблемами в общении, участники закрасили последний круг схемы и получили окончательный продукт: матрицу сопровождения семьи, воспитывающей ребенка с трудностями в коммуникации.

Матрица сопровождения семьи, воспитывающей ребенка с трудностями в коммуникации

ФОТОАЛЬБОМ

Мероприятия проекта «EDvent-2021» проводятся ежемесячно. Центр «АНЭКС» предоставляет свою очную и вебинарную площадку тому или иному образовательному учреждению для максимально широкой презентации опыта своей педагогической деятельности. Становитесь участниками проекта – в этом году еще есть свободные месяцы! Официальная страница проекта EDvent

Центр ДПО «АНЭКС» представляет обновленные «пакетные» предложения для педагогов школ, детских садов, колледжей и коррекционных образовательных организаций — готовые сбалансированные решения для получения от 70 до 225 баллов для вашего портфолио.

В составе пакетов — публикации ваших статей и методических разработок, творческие группы, семинары, мастер-классы, подобранные специально для вашей должности. 

 

 ПАКЕТНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лето — это время перемен и обновлений, особенно в такой сфере, как педагогика! Появляется больше времени на себя и свои профессиональные компетенции: разобрать профессиональную папку, опубликовать статью, получить сертификат за семинар. В этом вам поможет наше обновленное ЛЕТНЕЕ предложение. Специально подобранные по тематике вашей должности «пакеты» - готовые сбалансированные решения для получения от 70 до 225 баллов для вашего портфолио.

 

30.06.2021 16:00 Городской семинар «Летние квесты от детского сада до средней школы». Обучение в форме игры — замечательная творческая возможность для педагога интересно и оригинально организовать жизнь своих воспитанников в летнее время. Квест приглашает детей отправиться в занимательное путешествие в страну знаний, позволяет окунуться в таинственный мир загадок и приключений, проявить смекалку и настойчивость, почувствовать себя настоящими первооткрывателями и исследователями, а педагогам помогает с лёгкостью реализовать цели и задачи развивающего обучения. ЗАПИСАТЬСЯ НА СЕМИНАР

 

07.07.2021 16:00 Всероссийский семинар «Использование летнего потенциала окружающей среды для активизации речевого словаря дошкольника». Жизнь любого без исключения человека тесно связана с общением с другими людьми, где основную роль приобретает речь. Наблюдение за природными явлениями, различные воспитательные беседы, чтение детской художественной литературы летней тематики дают возможность активизировать и обогатить словарь детей, обогатить эмоциональное восприятие природного окружения. ЗАПИСАТЬСЯ НА СЕМИНАР

ПАКЕТНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лето — это время перемен и обновлений, особенно в такой сфере, как педагогика! Появляется больше времени на себя и свои профессиональные компетенции: разобрать профессиональную папку, опубликовать статью, получить сертификат за семинар. В этом вам поможет наше обновленное ЛЕТНЕЕ предложение. Специально подобранные по тематике вашей должности «пакеты» - готовые сбалансированные решения для получения от 70 до 225 баллов для вашего портфолио.

 

23.06.2021 16:00 Городской семинар «Нейрозарядка для стимуляции внимания, памяти и мышления детей дошкольного возраста и с ОВЗ». На семинаре вы узнаете о комплексе специальных нейропсихологических методик, которые направлены на переструктурирование нарушенных функций мозга.  ЗАПИСАТЬСЯ НА СЕМИНАР

Семинар транслируется на сайте: https://aneks.center/index.php/services/workshops/city/1733-Neyrozaryadka_dlya_stimulyatsii_vnimaniya_pamyati_i_myshleniya_detey_doshkolnogo_vozrasta_i_OVZ

 

 

Еще одна страничка Педагогического календаря закрыта- 17 июня состоялась шестая встреча «EDvent-2021», проекта Центра ДПО «АНЭКС».  Фотографии прошедшего мероприятия с участием педагогов отделения дошкольного образования ГБОУ школы №25 Петроградского района можно посмотреть здесь.

Уважаемые коллеги! Поздравляем вас с Днём России! Этот праздник символизирует мощь и величие нашего отечества, нашу общую ответственность за ее настоящее и будущее. Желаем, чтобы каждый ваш день был наполнен добрыми событиями, хорошими новостями и счастливыми моментами. Желаем всем здоровья, семейного и личного благополучия, новых побед в труде и учебе, высоких профессиональных достижений!

В связи с государственными праздниками с 12 по 14 июня «АНЭКС» не работает. Следующий рабочий день – 15.06.2021.

 

17.06.2021 16:00 Всероссийский семинар «Матрица поддержки коммуникации детей раннего и дошкольного возраста, испытывающих трудности в общении» в рамках проекта «EDvent-2021».

Ребёнок испытывает трудности в общении со сверстниками, учителями и даже родителями? За подобным поведением может стоять труднодиагностируемый диагноз, не позволяющий правильно наладить коммуникацию с другими людьми. Ведь обычно дети с проблемами в общении не всегда попадают во внимание педагога, а родители не могут самостоятельно распознать проблему. Этот семинар подскажет - как обнаружить такого ребенка, наладить с ним связь и как организовать психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса в подобной ситуации.   Подробнее… ЗАПИСАТЬСЯ НА СЕМИНАР

 

23.06.2021 16:00 Городской семинар «Нейрозарядка для стимуляции внимания, памяти и мышления детей дошкольного возраста и с ОВЗ». На семинаре вы узнаете о комплексе специальных нейропсихологических методик, которые направлены на переструктурирование нарушенных функций мозга.  ЗАПИСАТЬСЯ НА СЕМИНАР

Семинар транслируется на сайте: https://aneks.center/index.php/services/workshops/city/1733-Neyrozaryadka_dlya_stimulyatsii_vnimaniya_pamyati_i_myshleniya_detey_doshkolnogo_vozrasta_i_OVZ

 

ПАКЕТНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лето — это время перемен и обновлений, особенно в такой сфере, как педагогика! Появляется больше времени на себя и свои профессиональные компетенции: разобрать профессиональную папку, опубликовать статью, получить сертификат за семинар. В этом вам поможет наше обновленное ЛЕТНЕЕ предложение. Специально подобранные по тематике вашей должности «пакеты» - готовые сбалансированные решения для получения от 70 до 225 баллов для вашего портфолио.

 

ПУБЛИКАЦИИ ГОРОДСКОГО УРОВНЯ

Педагоги, желающие опубликовать свою статью или методическую разработку в июльском выпуске городского журнала «Педагогика онлайн», могут выслать свои работы вложенным файлом в формате .doc или .docx на адрес Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. с темой письма: «Публикация городского уровня + Фамилия И.О. автора». ВНИМАНИЕ! ПРИЕМ РАБОТ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ДО 14 июня.
 

ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ

ВИДЕОИНСТРУКЦИЯ «КАК ВОЙТИ НА ВЕБИНАР»

Вход на вебинар

 

QR-код организации
АНОО "Центр ДПО "АНЭКС"
(для увеличения нажмите на картинку)

Vhod Kabinet ANEKS

ANEKS PRO

 

ПРИГЛАШАЕМ!

Приглашаем педагогов со стажем работы по специальности от 25 лет в Ассоциацию ветеранов педагогического труда (АВПТ)!

Только для вас - специальные образовательные мероприятия, интересные встречи и многие другие события.

Звоните по телефону: (812) 956-67-42 или пишите на e-mail: info@aneks.center.

Просим всех: расскажите об АВПТ своим коллегам, которые уже не работают в школе!

 

Электронный журнал для педагогов Экстернат.РФ (федеральный уровень)

Электронный журнал для педагогов Педагогика.Онлайн (региональный уровень)

Интернет-магазин педагогической литературы