Не оставляйте без внимания такой ответственный момент, как начало школьной жизни. Окажите помощь ребёнку в прохождении периода адаптации к школе, поддержите его, обеспечьте необходимые условия проживания и обучения, и увидите, с какой лёгкостью он будет учиться и как будут раскрываться его способности.

Развитие ребенка протекает наиболее успешно тогда, когда возникает гармония между процессами социализации и индивидуализации. Первый процесс способствует усвоению ребенком принятых в обществе ценностей, норм и способов поведения и деятельности (формирование в растущем человеке социально-типичного), а второй становлению его индивидуальности (развитие индивидуально-неповторимого в конкретном человеке). Как выстроить педагогический процесс с учетом этих двух процессов – проблема семинара.

Одной из главных трудностей профессионального самоопределения является не умение старшеклассников соотносить особенности своей личности с требованиями профессии, отчетливо осознавать профессионально значимые качества личности и анализировать себя с точки зрения профессии. Поэтому очень важно предостеречь в этот момент от возможных ошибок, оказать помощь в выборе.

В законе «Об образовании в Российской Федерации» закреплен уровень дошкольного образования как важный этап в общем развитии человека. Ключевая линия дошкольного детства — это приобщение к ценностям культуры, социализация ребенка в обществе, а не обучение его письму, счету и чтению. И это приобщение происходит через ведущий вид детской деятельности — игру. Самая важная работа педагога дошкольного образования –психолого-педагогическое сопровождение всех участников образовательного процесса, забота о реализации права ребёнка на полноценное и свободное развитие, сохранение уникальности и самоценности дошкольного детства.