Реализация проекта «Орлята-дошколята» в образовательном процессе дошкольной образовательной организации (72 ч.) Целесообразность и актуальность программы обусловлены усилением воспитательной составляющей дошкольного образования, реализацией проекта «Орлята-дошколята» в образовательную практику дошкольных образовательных организаций и необходимостью совершенствования соответствующих профессиональных компетенций педагогических работников. Современная государственная политика Российской Федерации в сфере дошкольного образования и воспитания ориентирована на приобщение детей к традиционным российским духовно-нравственным ценностям, формирование основ социальной активности, развитие инициативности, самостоятельности, ответственности и готовности к взаимодействию с учетом возрастных особенностей детей, специфики детских видов деятельности, ведущей роли игровой деятельности и значения совместной деятельности в развитии ребенка дошкольного возраста. Одним из оснований для разработки программы является распоряжение Министерства просвещения Российской Федерации от 25 февраля 2026 г. № Р-63 «Об утверждении плана мероприятий по повышению эффективности решения воспитательных задач в организациях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, до 2030 года». Документ предусматривает разработку и реализацию проекта «Орлята-дошколята», подготовку его концептуальных, методических и организационных материалов, методическое сопровождение дошкольных образовательных организаций. Актуальность программы связана с профессиональными затруднениями педагогических работников при определении места проекта в образовательном процессе дошкольной образовательной организации, соотнесении его содержания с ФГОС ДО, ФОП ДО и образовательной программой ДОО, выборе методов формирования основ социальной активности детей старшего дошкольного возраста, поддержке детской инициативы и самостоятельности, организации детского сообщества и совместных дел, проектирования событийных проектов, взаимодействии с семьями воспитанников. Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Реализация проекта «Орлята-дошколята» в образовательном процессе дошкольной образовательной организации» направлена на совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников, необходимых для методически обоснованной и системной реализации проекта. Содержание программы охватывает нормативные, ценностные и концептуальные основания проекта, психолого-педагогические и методические основы формирования социальной активности детей старшего дошкольного возраста, методы поддержки детской инициативы и организации детского сообщества, проектирование событийных проектов и создание организационно-педагогических условий для их реализации в образовательном процессе ДОО
Курс: Курсы повышения квалификации аккредитованные курсы
Цена: 2500 руб.
Что вас ждет
Реализация проекта «Орлята-дошколята» в образовательном процессе дошкольной образовательной организации (72 ч.)
Содержание программы
- Нормативные, ценностные и концептуальные основы реализации проекта «Орлята-дошколята»
- Психолого-педагогические условия и методические подходы к формированию основ социальной активности детей старшего дошкольного возраста
- Событийный проект как основная форма реализации проекта «Орлята-дошколята» в образовательном процессе ДОО
- Взаимодействие ДОО с родителями (законными представителями) воспитанников и обеспечение преемственности дошкольного и начального общего образования при реализации проекта «Орлята-дошколята»
В ходе освоения программы курса вы научитесь:
- анализировать нормативные, организационно-распорядительные, концептуальные и методические основания проекта «Орлята-дошколята»;
- соотносить цель, задачи, ценности и принципы проекта с требованиями ФГОС ДО, содержанием ФОП ДО и образовательной программой дошкольной образовательной организации;
- соотносить материалы проекта «Орлята-дошколята» с содержанием образовательной программы дошкольного образования, в том числе рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы, образовательными областями и видами детской деятельности;
- учитывать возрастные и индивидуальные особенности детей старшего дошкольного возраста при проектировании деятельности по формированию основ социальной активности;
- проектировать педагогические условия поддержки детской инициативы, самостоятельности, ответственности и субъектной позиции;
- выбирать и применять способы формирования детской общности, педагогического сопровождения совместной деятельности и организации общих дел детей и взрослых;
- проектировать событийный проект с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей 6–7 лет, требований к образовательной среде и безопасности участников;
- проектировать поэтапное включение проекта «Орлята-дошколята» в образовательный процесс дошкольной образовательной организации;
- планировать содержание, формы, участников, ресурсы и организационные условия реализации проекта;
- проектировать взаимодействие с семьями воспитанников на основе партнерства, добровольности участия и согласованности воспитательных усилий;
- разрабатывать формы взаимодействия педагогических работников дошкольного и начального общего образования, обеспечивающие преемственность проекта «Орлята-дошколята» и программы «Орлята России»;
- анализировать педагогические условия, ход и результаты реализации проекта на основе педагогического наблюдения и определять направления совершенствования организационной модели.
Требования к образованию: лица, имеющие высшее или среднее профессиональное образование.
