Преодоление языковых и культурных барьеров у обучающихся с родным нерусским языком (72 ч.) Актуальность разработки программы обусловлена современными задачами общеобразовательной организации по созданию условий для успешного обучения, языковой и социокультурной адаптации обучающихся, для которых русский язык не является родным. В связи с вступлением в силу Федерального закона от 28.12.2024 № 544-ФЗ, устанавливающего особенности приема в общеобразовательные организации иностранных граждан, не владеющих русским языком в объеме, необходимом для освоения образовательной программы, данное направление профессиональной деятельности педагогов обретает особое значение. Отдельным аспектом для профессионального совершенствования педагога становится и изучение процедуры вступительного тестирования обучающихся, для которых русский язык не является родным, определенного приказом Минпросвещения России от 04.03.2025 № 170.
Курс: Курсы повышения квалификации аккредитованные курсы
Цена: 2500 руб.
Что вас ждет
Преодоление языковых и культурных барьеров у обучающихся с родным нерусским языком (72 ч.)
Содержание программы
- Потребности в области поликультурного образования, языковой и социокультурной адаптации обучающихся, для которых русский язык не является родным
- Нормативные основы организации работы общеобразовательных организаций по языковой и социокультурной адаптации обучающихся, для которых русский язык не является родным
- Принципы и направления деятельности педагогических работников по преодолению языковых и культурных барьеров обучающихся, для которых русский язык не является родным
- Система работы педагога по преодолению языковых и социокультурных барьеров обучающихся, для которых русский язык не является родным
- Педагогическая оценка языковых и связанных с ними затруднений в освоении образовательной программы. Мониторинг результатов языковой поддержки
- Тестирование на знание русского языка: нормативные основы, содержание и оценивание результатов
В ходе освоения программы курса вы научитесь:
- выявлять языковые, речевые и социокультурные затруднения обучающихся с родным нерусским языком;
- определять особые образовательные потребности обучающихся и учитывать их при организации образовательного процесса;
- применять современные методы, технологии и приемы преодоления языковых и культурных барьеров;
- проектировать образовательный процесс с учетом уровня владения русским языком и индивидуальных образовательных потребностей обучающихся;
- разрабатывать отдельные элементы образовательной деятельности, направленные на языковую и социокультурную адаптацию обучающихся;
- осуществлять взаимодействие с родителями (законными представителями) обучающихся и другими участниками образовательных отношений по вопросам языковой и социокультурной адаптации;
- применять современные методы диагностики, контроля и оценивания образовательных достижений обучающихся с учетом их языковых особенностей;
- прогнозировать возможные трудности освоения образовательных программ и выбирать педагогические способы их предупреждения и преодоления;
- осуществлять тестирование по русскому языку для детей-инофонов.
Требования к образованию: лица, имеющие высшее или среднее профессиональное образование.
