Развивающая предметно-пространственная среда - это не просто уголки и полочки с пособиями. Это «третий педагог», который ежедневно и незаметно учит, провоцирует любознательность, поддерживает интерес и направляет познание ребёнка. Как спроектировать среду так, чтобы она работала на развитие, а не просто украшала группу? Как соблюсти баланс между требованиями ФГОС ДО и живой детской инициативой? Этим вопросам посвящён семинар.

Дата: 10.12.2026
Время (мск): с 15:30 до 16:30

Ведущие: Паршукова Ирина Леонардовна, доцент ГАОУ ВО ДО "Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина", эксперт по надзору за соблюдением законодательства РФ в области дошкольного образования, кандидат педагогических наук

Секции:
- Учет возрастных особенностей и индивидуальных возможностей детей при проектировании ППС
- Ключевых принципов построения ППС в возрастной группе детского сада

Описание:

Цель семинара: совершенствование профессиональных компетенций педагогов в проектировании и организации развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающей познавательное развитие дошкольников с учётом принципов ФГОС ДО.

План проведения семинара:

1. РППС познавательного развития: требования ФГОС ДО и современные приоритеты.
2. Содержательное наполнение центров познавательной активности.
3. Моделирование и экспертиза фрагментов РППС.

ВХОД НА ВЕБИНАР

Записаться на мероприятие