Ведущая педагогическая идея М. Монтессори – создание условий для самостоятельного решения практических задач через организацию познавательной деятельности дошкольников.

При стихийном речевом развитии лишь немногие дети достигают достаточно высокого уровня, поэтому необходимо специальное обучение. На семинарском занятии мы раскроем теоретические основы методики развития речи младших дошкольников, разберем речевые игры и упражнения, ошибки педагогов при проведении занятий с детьми.

Покажем специфику развития сюжетно-ролевой игры у детей младшего и среднего дошкольного возраста, вспомним методику организации и проведения сюжетно-ролевых игр младших дошкольников с целью формирования их межличностных отношений и разберем эффективные приемы обогащения детской игры.

По мнению отечественных педагогов-исследователей формирование речи на протяжении первых трех лет жизни ребенка - психический процесс, который происходит в результате взаимодействия ребенка с окружающей средой и в ситуации общения со взрослым. Как не упустить момент и какие использовать приемы по развитию речи для каждого ребенка, узнаете на нашем семинаре. ! Содержание данного семинара даст вам возможность выстроить правильный конспект открытого занятия.