Социальный педагог: содержание и методики социально-педагогической деятельности в ОО (72ч.) Актуальность Актуальность и целесообразность программы обусловлены усилением требований к системе социально‑педагогической поддержки обучающихся в образовательных организациях, закрепленных в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. №273-ФЗ, Стратегии развития воспитания в Российской Федерации и профессиональном стандарте «Специалист в области воспитания», утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 30 января 2023 №53н. Программа учитывает, что социальный педагог играет ключевую роль в обеспечении прав ребенка на защиту, поддержку и благоприятные условия социализации, а также в профилактике рисков и негативных социальных явлений в детской и подростковой среде. Современная нормативная правовая база в сфере образования, социальной защиты детства и профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних предъявляет к социальному педагогу требования владения системой мер по социально‑педагогической поддержке обучающихся, планированию и реализации индивидуальных и групповых программ помощи, взаимодействию с семьями. В этих условиях становится необходимым обновление профессиональных компетенций специалистов, уже работающих в образовательных организациях, в направлении углубления знаний о нормативно‑правовых основах, современных технологиях диагностики, консультирования и сопровождения детей группы риска и находящихся в трудной жизненной ситуации. Программа повышения квалификации «Социальный педагог: содержание и методики социально‑педагогической деятельности в образовательной организации» ориентирована на действующих социальных педагогов и иных педагогических работников, выполняющих функции социально‑педагогической поддержки обучающихся. Она направлена на совершенствование их профессиональных компетенций в области: нормативно‑правового и нормативно‑методического обеспечения социально‑педагогической деятельности; психосоциального анализа ситуации ребенка и семьи; диагностики и мониторинга социального благополучия обучающихся; консультирования детей, родителей и педагогов; планирования и реализации мер поддержки и профилактики в сотрудничестве с семьями и организациями системы профилактики.
Курс: Курсы повышения квалификации аккредитованные курсы
Цена: 2500 руб.
Что вас ждет
Социальный педагог: содержание и методики социально-педагогической деятельности в ОО (72ч.)
Содержание программы
- Нормативно‑правовые и организационные основы социально‑педагогической деятельности в образовательной организации.
- Психосоциальные основы деятельности социального педагога в образовательной организации.
- Социально‑педагогическая диагностика и мониторинг в образовательной организации.
- Социально‑педагогическая поддержка и консультирование обучающихся, семей и педагогов.
В ходе освоения программы курса вы научитесь:
- соотносить требования нормативных правовых актов и профессионального стандарта с планированием и реализацией социально‑педагогической деятельности в образовательной организации;
- использовать методики социально‑педагогической диагностики и мониторинга для выявления факторов риска, ресурсов и потребностей обучающихся и их семей, в том числе с применением цифровых средств сбора и анализа информации;
- проектировать и реализовывать меры социально‑педагогической поддержки и профилактические мероприятия в образовательной организации с учетом возрастных и психосоциальных особенностей детей и подростков;
- применять методики консультирования обучающихся, родителей и педагогов по вопросам социально‑педагогической поддержки, профилактики рисков и разрешения проблемных ситуаций, соблюдая этические и правовые требования;
- выстраивать взаимодействие с семьями обучающихся, педагогическим коллективом и организациями системы профилактики в интересах ребенка, согласовывать и координировать действия по сопровождению детей группы риска и находящихся в трудной жизненной ситуации.
- владеть практическими методиками и приемами социально‑педагогической диагностики и мониторинга;
- владеть методиками планирования и реализации социально‑педагогической поддержки и профилактических программ;
- владеть методиками индивидуального и группового консультирования обучающихся, родителей и педагогов по вопросам социализации, профилактики рисков, разрешения конфликтов и трудных жизненных ситуаций.
Требования к образованию: лица, имеющие высшее или среднее профессиональное образование.
